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再谈个人知识管理:革新我的笔记系统

书写和阅读是不一样的体验 这篇文章的重点即在于此,书写和展示完全就是不一样的体验。首先抛出论点,然后围绕这个观点写上这一篇,也算是给这一段时间以来对于效率的追求一个了结,不论完美与否,该毕业了。而今后,还就得根据这些方法论真正地去实践,去不断完善,长路漫漫其修远兮。 代码对于程序员来说就在于定制化的自由性以及随心创造的掌控感,在写作和整理的时候「文字即代码」当然是最佳的方案。但是产出的文章或笔记在被展示和阅读时,体验的重要性就会高于代码,甚至于应当尽可能减少代码的存在感,绝对不可以让读者(即自己)有太多的额外操作以至于分神。 我们在写作的时候,使用 Markdown 可以不用考虑样式,极简的语法让我们只需要掌握简单的几个规则就可以生成规整的排版,而且在后期你可以将其发布到各种平台,也可以放到自己的网站加上任何想要的样式。作为一份规范性「代码」,自然也就可以被 Git 管理,被解析,被传输,被同步,被 CI/CD。 而「文字代码最终的产出应当是最完美的阅读体验」,这种体验会让你忘记文字的背后是如何酝酿与产出,只用专注于文章本身的内容。此时此刻面对的这篇文章是否可以引发你的思考,是
吕立青

敏捷写作:macOS 环境下写作系统的最优配置

敏捷与个人成长 工具不再多,而是要定制化,深度适应个人需求,并应当 infrastructure as assets,每个程序员都应该有属于自己的一套工具箱,这些基础设施的配置是伴随一个人最珍贵的资产,这绝对是这个成长期需要注重的事情。 就像软件开发一样,一个人的成长也应有自己的方法论。人的一生若是顺风顺水一成不变的话,那未免太无趣了,正是由于世界的未知在等着我们去探索,不一样的经历才会让人感到惊喜和有趣。 新时代新变化,而敏捷中最重要的一大前提就是「拥抱变化」: * 估算 >-< 不用执着于计划,计划永远赶不上变化 * 小步迭代 >-< 挽起袖子就是干,避免完美主义失败恐惧症 * Retrospective >-< Reflection * 学习型组织 >-< 此刻没做好是因为过去没学习,从此恶性循环 * 非单一角色,可靠交付为导向 >-< 全栈性选手,懂得直击要害
吕立青

个人知识管理:知识的三种形态

知乎上对于 PKM 的话题描述:一种新的知识管理的理念和方法,能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识,最终利于自己的工作、生活。 其实每个人都或多或少地在进行着个人知识管理(PKM),从学生时代上课记笔记到现如今四处 Google 搜寻资料,准备 Presentation,都是在一步一步将接收的信息转化为内化的知识。在互联网时代,知识可以说从未像如此一般廉价,但是再好的知识若是对个人没有产生价值的话,那也只不过是一种信息噪音而已。而对于 Knowledge 的认识,个人倾向于将其分为三种: 1. 已内化的「知识」:由内而外地可以随时随地向他人展现的东西,已经深入学习过的并且能够不依赖外部任何工具就能实现,比如写作、专业技能、情绪管理、思维方式等等。 2. 可整理的「资料」:通过整理后所产出的可文本存储的东西,其中最关键的便是整理这一步。例如我收藏下来的文章和自己所写作的内容,以文本的方式保存在电脑中,通过 Git + Cloud + Markdown + Editor 完美得达到记录、备份以及分享的目的。 3. 不可控的原始「材料」
吕立青

PKM:个人知识管理

[slide] 「Done is better than perfect.」 [slide] PKM 个人知识管理 by Jimmy Lv [slide] What? 将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识, 最终利于自己的工作、生活。 [slide] Why? 学习、总结、分享 [slide] How? [slide] 你用什么记笔记? [slide] 知识分类 * 已内化的「知识」 * 可整理的「资料」 * 不可控的原始「信息」 [slide] 第二大脑 一股脑,统统放进印象笔记、书签 [slide] 然后呢? 收藏癖 [slide] 知识转化流程 源头 -> 收集 -&
吕立青

读万卷书不如行万里路,行万里路不如互联网学习

读书这种吸收知识信息的形式真的足够好吗?我知道自己可能是没有足够的耐心学习一样的东西才会认为书本学习不够好,但随着信息时代的发展,知识的载体和学习的方式都应该要发生一些改变了。 书本不再是知识唯一的载体,其他多媒体方式也在蓬勃发展,甚至于交互网站/App 的形式会越来越多。读书,也不再是唯一的学习方式,更多类型的学习手段和更容易被大脑接受的学习方式需要我们去尝试了。这里暂时只说尝试,因为我觉得更新更多的学习方式不一定就是更好的,但是在没有实践之前我们也是不知道效果的呀,说不定会更好呢?而且我觉得学习是一种对知识的追求,所用来学习的方式并不应该喧宾夺主,它最终只是一种手段,学习的也是知识载体所承载的知识。明白了这一点之后我们就可以由目标为导向,发掘学习的深刻本质和基本方法,一定是可以找到相通的原则和理念。根据这些学习理念再去尝试和接受一种新的学习方法,就必然可以将工具为我所用,更快更好得学习新知识。 多种多样的学习载体 文字篇: /书本:最传统的方式,古人学富五车是因为没有其他更好的保存知识的形式。实体书,足够纯粹,传统,唯一。可以在书本上画线,容易翻出前后内容进行对比,看书
吕立青